Casse-tête planétaire

1. Expliquez aux élèves qu’ils vont participer à une activité de résolution de problèmes et de prise de décisions qui mettra à l’épreuve leur capacité à résoudre des problèmes et leurs connaissances des corps célestes de notre système solaire. Expliquez-leur que cette activité pourra être frustrante par moment, mais que la persévérance leur rapportera de nombreux dividendes.
2. Lisez à haute voix l’introduction de la fiche de l'élève Casse-tête planétaire.
3. Présentez aux élèves les documents et les ressources (comme des tables, des listes, des graphiques, des publications, des magazines, des sites Internet, les documents en annexe, etc.) que vous aurez rassemblés, et expliquez-leur qu’ils peuvent utiliser toutes les ressources dont ils disposent ou qu’ils peuvent trouver chez eux. Il serait utile d’avertir les élèves que nous avons maintenant accès à une foule de renseignements récemment obtenus au sujet du système solaire : certaines des ressources plus anciennes peuvent donner des informations inexactes. Les élèves devraient toujours vérifier la date de publication d’un texte scientifique avant de s’y référer et comparer au moins trois sources différentes pour confirmer leurs informations.
4. Formez les équipes et définissez les tâches de chacun de ses membres (chef d’équipe, secrétaire, présentateur, etc.).
5. Distribuez la feuille réponse Casse-tête planétaire aux élèves. Soulignez le fait qu’il n’y a pas qu’une seule façon de résoudre les énigmes et qu’ils n’ont pas à utiliser les indices dans un ordre en particulier.
6. Consacrez au moins une période pour que vos élèves étudient la documentation et se familiarisent avec le processus de résolution des énigmes. Selon le niveau de difficulté vécue, vous pourrez leur distribuer la grille de classement pour les aider à organiser leurs connaissances. Proposez-leur d’apporter leur feuille à la maison pour continuer à résoudre le mystère.
7. Le lendemain, demandez aux membres de chaque équipe de mettre en commun leurs découvertes. Évaluez les efforts de vos élèves pour résoudre le mystère. Demandez à plusieurs élèves de partager leurs réponses et, chose plus importante encore, de partager leur processus de résolution du problème, de sorte que tous puissent apprendre de nouvelles façons de résoudre les énigmes.

En travaillant en groupe, les élèves apprennent à collaborer, ce qui peut être utile lorsqu’on adapte l’activité à des élèves ayant des besoins particuliers. Assurez-vous que les responsabilités sont réparties équitablement entre les membres de l’équipe en ce qui concerne la recherche et la résolution de problèmes.